Từng Bước Nhập Môn Nghiên Cứu Định Lượng Trong Khoa Học Xã Hội

Từng Bước Nhập Môn Nghiên Cứu Định Lượng Trong Khoa Học Xã Hội

Bạn lựa chọn phương pháp nghiên cứu định lượng trong dự án nghiên cứu khoa học, nhưng:

- Bạn không biết bắt đầu từ đâu? Bạn cần làm gì trong từng giai đoạn nghiên cứu?

- Bạn không biết lựa chọn mẫu và thu thập các loại dữ liệu nào cho dự án của mình?

- Bạn bối rối, loay hoay với ma trận dữ liệu phức tạp. Làm thế nào để xử lý các dữ liệu khuyết?

- Đâu sẽ là phương pháp, công cụ thống kê, phân tích tối ưu nhất cho nghiên cứu khoa học của bạn? Làm thế nào để xử lý các sai lệch, lỗi đo lường, biến gây nhiễu, biến có mối quan hệ đồng thời,...

- Bạn đang cần tìm kiếm một tài liệu tham khảo, hướng dẫn dễ hiểu, đầy đủ và cập nhật, hỗ trợ về Nghiên cứu định lượng

“Từng bước nhập môn Nghiên cứu định lượng trong Khoa học xã hội” sẽ giúp bạn tìm ra câu trả lời cho các vấn đề của bản thân.

Trong cuốn sách này, các tác giả trình bày các nội dung cơ bản nhất của nghiên cứu định lượng trong khoa học xã hội nhằm giúp độc giả, kể cả những người chưa có nền tảng tốt về toán học, thống kê hay kỹ năng sử dụng phần mềm, có thể thực sự “từng bước” tiếp cận và “từng bước” thành thạo từng kiến thức, kỹ năng cần có của nghiên cứu định lượng.

Không như những cuốn tài liệu dài dòng và khô khan gây mệt mỏi trong quá trình đọc và học, "Từng bước nhập môn Nghiên cứu định lượng trong Khoa học xã hội" được trình bày như một cuốn sách dạy nấu ăn (cookbook) kết hợp sử dụng phương pháp micro-learning (học vi mô), với mỗi bài học được ví như một công thức nấu ăn: các bước rõ ràng, chi tiết, ngắn gọn và dễ thực hành. Cách tiếp cận này không chỉ giảm bớt sự phức tạp mà còn giúp người học nhanh chóng ứng dụng vào thực tế nghiên cứu.

Cuốn sách gồm 05 phần với tổng cộng 87 bài giảng cung cấp cho độc giả một dẫn nhập chi tiết, toàn diện, đa chiều và dễ tiếp cận nhất về quá trình triển khai cũng như những lưu ý trong nghiên cứu định lượng trong khoa học xã hội.

- Phần 1: Những vấn đề cơ bản: Những khái niệm cơ bản về nghiên cứu định lượng, vận hành và biến, độ tin cậy, độ chính xác,...

- Phần 2: Thu thập dữ liệu: Tổng thể và mẫu, luật số lớn, bảng hỏi, dữ liệu sơ cấp và thứ cấp, mã hóa dữ liệu, dữ liệu khuyết...

- Phần 3: Thống kê mô tả: Biểu đồ, phương sai và độ lệch chuẩn, dữ liệu ngoại lai, phân vị, phân phối, quy tắc, bậc tự do,...

- Phần 4: Thống kê suy luận: Kiểm định giả thuyết, lỗi loại I và loại II, kiểm định thống kê, ANOVA,...

- Phần 5: Phân tích hồi quy: Quan hệ tương quan và quan hệ nhân quả, mô hình hồi quy, biến, phương pháp bình phương nhỏ nhất, đọc kết quả phân tích...

Cuối mỗi cuốn sách sẽ có một sơ đồ bài học thể hiện mối quan hệ giữa các bài học giúp độc giả có thể xây dựng lộ trình học tập và nghiên cứu phù hợp.

GIỚI THIỆU TÁC GIẢ

TS. Lương Trâm Anh là giảng viên khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội. Hướng nghiên cứu chính là Tài chính doanh nghiệp, Tài chính hành vi và Đầu tư tài chính. TS. Trâm Anh đã có các công bố quốc tế về chủ đề tính hiệu quả của thị trường, tâm lý nhà đầu tư trên thị trường chứng khoán và cơ cấu vốn của doanh nghiệp. Hồ sơ khoa học của TS. Trâm Anh

TS. Đỗ Ngọc Kiên được đào tạo về kinh tế và chính sách công tại Đại học Hitotsubashi và Đại học Meiji, Nhật Bản. Là Trưởng Bộ môn Kinh tế và Quản lý, anh là người chủ trương điều chỉnh các chương trình đào tạo ngành Kinh tế do Bộ môn phụ trách theo hướng "thực nghiệm" - vừa tăng cường gắn kết thực tiễn nghề nghiệp, vừa tăng cường trang bị các phương pháp, công cụ phân tích dữ liệu định lượng. Anh đã cùng với TS. Nguyễn Thị Việt Hoa, PGS., TS. Vũ Thị Hiền, TS. Phạm Thị Cẩm Anh, PGS., TS. Nguyễn Thị Thùy Vinh khởi xướng, thúc đẩy việc đưa học phần Phương pháp nghiên cứu trong Kinh tế và Kinh doanh vào giảng dạy đại trà cho sinh viên trường Đại học Ngoại thương từ năm đầu. Anh cũng là người giới thiệu phương pháp và thành quả của Cuộc cách mạng Tin cậy (Credibility Revolution) trong nghiên cứu thực nghiệm tới người học thông qua việc triển khai học phần Đánh giá tác động (Impact Evaluation) tại trường Đại học Ngoại thương, đưa trường Đại học Ngoại thương trở thành trường đại học đầu tiên trong cả nước giảng dạy học phần Đánh giá tác động.

TS. Phạm Hùng Hiệp hiện là Viện trưởng Viện Nghiên cứu Giáo dục và Chuyển giao Tri thức, Trường Đại học Thành Đô. Từ 2018, TS. Hiệp thành lập Chương trình Research Coach in Social Sciences nhằm đào tạo, huấn luyện các nhà nghiên cứu trẻ Việt Nam trong lĩnh vực khoa học xã hội. Hướng nghiên cứu của TS. Hiệp bao gồm giáo dục quốc tế, giáo dục đại học và chính sách khoa học. TS. Hiệp hiện có chỉ số H-index là 16, theo Scopus.